mboRijnland
Docent Engels Software Developer en Mediaredactie
Vacaturekenmerken
Vind jij het belangrijk dat studenten goed Engels spreken in deze mondiale wereld? Heb jij affiniteit met ICT en/of media(vormgeving) en wil jij bijdrage aan de verbinding tussen Engels en deze branches? Heb jij visie op een goed taalprogramma voor het mbo en wil je dit in verbinding met je collega’s op een nog hoger plan tillen? Begeleid je graag studenten in zowel hun individuele leerproces als in hun persoonlijke ontwikkeling? Lees dan snel verder wat mboRijnland jou te bieden heeft!
Want dit mag je doen als docent Engels
En daar krijg je veel voor terug!
Allereerst een enorm divers, gezellig en behulpzaam team, met ICT- en creatieve duizendpoten. Je komt terecht in een toegewijd team en kunt rekenen op een salaris van minimaal € 3.431,00 tot maximaal € 5.078,00 bruto per maand bij een volle werkweek (schaal LB, cao mbo). Wij bieden een tijdelijke aanstelling die wij bij gebleken geschiktheid en gelijkblijvende omstandigheden graag voortzetten. Het betreft een functie voor 0,6 – 0,8 fte (afhankelijk van de inzetbaarheid op taken) op de locatie Lammenschans in Leiden. Bovendien vinden we niet alleen de ontwikkeling van studenten belangrijk. Ook jouw ontwikkeling heeft onze prioriteit. Met de mboRijnland academie blijf je jezelf verbeteren, zowel vakinhoudelijk als persoonlijk. Onze interne en externe trainers helpen je graag het maximale uit je werk en loopbaan te halen.
Daarnaast ontvang je als docent Engels
Bovendien zijn wij er voor iedereen
In ons onderwijs werken wij niet alleen aan de toekomst van onze studenten. Ook werken we aan de toekomst van onze samenleving. We leggen met ons onderwijs de basis voor een inclusieve samenleving, waarin iedereen meetelt en van waarde is en je altijd de kans krijgt je talenten te ontwikkelen. Ons onderwijs en ons handelen dragen ook bij aan een duurzame wereld.
Hoe je werkdag eruit zal zien?
We vroegen het Ali Shalileh, docent Engels bij mboRijnland. “Ik vind het belangrijk om mijn studenten altijd in de les te verwelkomen met een ‘Hi, how are you doing?’. Daarna schrijf ik de planning van de les op en plaats een check mark bij afronding van elk punt. Het is altijd fijn om iets te bereiken en daarbij even stil te staan. Ik steek mijn les vrij theoretisch in. Uit onderzoek blijkt dat bepaalde onderdelen van de Engelse grammatica gebaat zijn bij expliciet onderwijs. Daarbij zorg ik wel voor levendige lessen met studentgestuurd onderwijs. Ik vraag bijvoorbeeld ook nooit ‘Wie weet het antwoord?’, maar spreek studenten bij naam aan. En, ik kies onderwerpen die linken aan hun belevingswereld. Opdrachten gaan bijvoorbeeld over muziek, sport, games of corona. Na en tussen de les door bereid ik nieuwe lessen voor, kijk ik toetsen na of heb ik bijvoorbeeld een vergadering. Ook heb ik regelmatig contact met studenten als ze een vraag hebben. Ik neem vrijwel nooit werk mee haar huis; heerlijk om mijn to do list af te handelen voor ik de deur van de school sluit.”
We vroegen Ali ook wat hem motiveert:
“Het geeft me altijd weer een boost als ik zie dat studenten een sprong maken. Als ze zich de theorie echt eigen hebben gemaakt en de stof dus kunnen onthouden, begrijpen én toepassen. We werken toch naar een examen toe aan het eind van de rit. Een goede les voldoet in mijn ogen aan een heldere instructie op het juiste niveau, waarbij studenten individueel zijn aangesproken en betekenis is gegeven aan de les. Het moet duidelijk zijn waarom ze iets leren en wat ze ermee kunnen.”
Dus, herken jij jezelf hierin?
En heb je deze vaardigheden op je cv staan?
